Hoşgeldin Misafir

Sorgulayıcı Olmanın Önemi

Hayrettin

4 Eyl 2024
138 Mesaj

Aktiflik

Seviye

Deneyim

TIM / GÖREV:
Sorgulayıcı olmak düşünme ve bilgi edinme süreçlerinde bireyin önemli bir özelliğidir. İnsanlar çoğunlukla gelenekselleşmiş ya da yaygın olarak kabul edilmiş düşüncelere bağlı kalmayı seçer çünkü bu toplumsal kabulü kolaylaştırır ve daha az risk içerir. Ancak sorgulayıcı düşünce bu sınırları aşarak bireyin kendi doğrularını bulmasını sağlar. Taklitçilik ise bireyin eleştirel bir süzgeçten geçirmeden başkalarının düşüncelerini veya davranışlarını kendine rehber edinmesi anlamına gelir. Toplumda “akıllı” olarak tanımlanan kişilerin çoğu geleneksel düşünceleri veya başkalarının doğrularını sorgulamadan benimserler. Oysa ki gerçek akıl verili bilgiyi sorgulamak farklı açılardan incelemek ve gerçeğe ulaşmak için çaba harcamaktır. Tarihte ve günümüzde birçok yenilikçi düşünce ve keşif sorgulayıcı bireylerin toplumun genel kabulüne meydan okumasıyla mümkün olmuştur. Bu yüzden topluma aykırı düşen çoğunluğun “delilik” olarak adlandırabileceği düşünceler ilerleme ve yeniliğin kapılarını açabilir. Sorgulayıcı bir zihne sahip kişiler bilgiye ulaşırken körü körüne bir kabullenme yerine analiz yaparak olayları çok boyutlu olarak değerlendirirler. Sorgulama sürecinde ulaşılan doğru bilgilerle toplumda yaygın kabul gören yanlış inanışların kırılması mümkündür. Sorgulayıcı olmak özellikle eğitim ve meslek seçimlerinde de önem taşır. Örneğin üniversite tercihlerinde veri analizi yapmanın gerekliliği konusu toplumdaki kişiler tarafından yeterince anlaşılamaz. Bu bağlamda veri analizi gibi bilimsel yaklaşımların değeri sorgulanarak anlaşılabilir bu sorgulama yapılmadığında insanlar yetersiz veya eski yöntemleri yeterli zannedebilirler. Sorgulayıcı yaklaşım eksik olduğunda ise bireyler yanıltıcı yönlendirmelere kapılabilir. İslam dini akıl yürütmeyi ve geleneksel yanlış inançları sorgulamayı öğütlemektedir. Kur'an'da sorgulayıcı düşüncenin teşvik edilmesi aklın bireyi daha doğru bilgilere ulaştırabilmesi içindir. Bu durum İslam'ın akla ve sorgulamaya verdiği önemi de gösterir. Geçmişte de Resuller toplumların yanlış geleneklerini sorgulayarak toplumları daha doğru inanç ve değerlere yönlendirmiştir. Sorgulayıcı kafa ile taklitçi kafa arasındaki fark toplumsal ilerleme açısından da önemlidir. Sorgulayıcı düşünceye sahip bireyler bilimsel ve analitik yaklaşımlarla hareket ederek daha doğru tercihler yapar ve toplumun genel geçer inanışlarına meydan okuyabilirler. Bu zihniyet topluma katkı sağlayan yenilikçi fikirlerin ve keşiflerin temelini oluşturur.

Taklitçi Kafa Örnek İddiaları

1) Yapay zeka tercih listesini veri analiziyle birlikte yazar.
2) Geçen seneki verilere bakıp tercih listesi yazarım.
3) Zaten YÖK ATLAS'ta veri analizleri var.
4) 34 yaş üstü kadınlar düşük puanlarla kazanamazlar.
5) Tercih listesi yazmak için klavuzu okumaya gerek yok tercih robotları zaten var.
6) SPSS'yle veri analizi yapılıp tercih danışmanlığı yapılabilir.
7) Siber suç durumunda şüpheli veya sanık avukata gitmelidir.
8) Özel dersi sadece öğretmenler verebilir. Bunun dışında kalan kişilerden öğrenciler verim almaz.
9) Borsada tek başına teknik analiz veya temel analiz yeterlidir.
10) Her içine kapanık çocuk üstün zekalı her davranış bozukluğu gösteren çocuk davranış bozukluğu hastasıdır.
11) Roscha testi bilimsel ve geçerli bir testtir.
12) Yapay zekayı her şey için sorgulamadan kullanırım.
13) Bir kişi birkaç alanda gelişemez. Tek bir alana yoğunlaşıp o alanda gelişmelidir.

Sorgulayıcı Kafa Örnek İddiaları

1) Yapay zeka tercih listesini ancak tercih danışmanları gibi yazar. İspatı YÖK ATLAS tercih sihirbazıdır. Yapay zeka sadece eş dost, kardeş, öğretmen gibi tavsiye almak amacıyla kullanılabilir.
2) En az 3-4 yıllık verilere bakmayıp geçen seneki verilere bakıp tercih danışmanlığı yapan kişilerin Allah belasını versin bunlar kahindir. Kehanette bulunuyorlar öğrenciler zaten kazanma kafasındadır. Bu yüzden hepsi zaten geçen yıla bakar.
3) Sizler daha veri analizinin ne olduğunu bilmiyorsunuz. Veri analizi geleceği tahmin etmektir. Örneğin 3-4 yıllık verilere bakıp makine öğrenmesi algoritmalarıyla bu yıl ki puan ve sıralamaları tahmin etmektir.
4) 34 yaş üstü kadınlar düşük puanlarla doğru tercih ve doğru yerde kadınlar gözlemlenerek kazanırlar.
5) Klavuzu okumayıp tercih robotlarıyla tercih danışmanlığı yapan kişinin Allah belasını versin tercih robotları yazılımla yapılır. Bu sebeple yazılımsal sorunlar kaynaklı hatalar oluşma ihtimali daima vardır. Bu sebeple tercih robotları sadece ön bilgi amacıyla kullanılır. Tercih listesi yazmak için klavuz detaylı okunmalıdır.
6) SPSS basit bir NoCode platformudur. Tercih danışmanlığında kullanılamaz. Tercih danışmanlığı için ileri düzey veri analizi gerekir. Bunu yapabilmek içinde Python gerekir.
7) Siber suç durumunda siber güvenlik bilgisi olmayan kişilerden yardım almak celladından yardım almaktır.
8) Özel dersleri çok bilgili ve deneyimli olan herkes verebilir. Bunun için onların deneyimine ve bilgisine bakmak onları sınava tabi tutmak gerekir.
9) Borsada teknik analiz ve temel analiz birlikte dahi yeterli değildir. Ekonometri bölümünden haberi olmayanlar bu iddiayı ortaya atarlar. Veri analizi dahi gereklidir. Yapay zekada gereklidir. Ekonometri zaten ekonominin veri analizidir.
10) Her içine kapanık çocuk üstün zekalı olmayıp hasta olabilir. Her davranış bozukluğu gösteren çocukta davranış bozukluğu olmayıp çocuk üstün zekalı dahi olabilir. Bunun için çocuğu bir süre gözlemlemek gerekir. Bunun en büyük ispatı bilim adamlarıdır.
11) Roscha testi isterse tüm psikologlar tarafından dahi geçerli test kabul edilsin yinede geçerli bir test değildir. Projektif bir test olup onedio testlerinden farkı yoktur. Testi yapan kişi vaktiyle kurnazlık yapıp dolandırıcılık yapıp testini bilimsel diye sunmuştur. Araştırmalar farklı uygulamalarda test sonuçlarının tutarsızlıklar gösterdiğini ve kişilerin mevcut zihinsel durumu ile testin sonuçları arasında zayıf korelasyonlar bulunduğunu ortaya koymuştur. Testin güvenilirliği de tartışmalı bir konudur. Eğer bir kişiye Rorschach testi bugün yapılıp ertesi gün tekrar yapılsa sonuçların farklılık gösterebileceği gerçeği testin tutarlılığını sorgulatmaktadır. Bir psikolojik değerlendirme aracının temel özelliklerinden biri tekrarlanan testlerde aynı sonuçları vermesi gerektiğidir. Rorschach testinde ise sonuçlar kişilerin o anki ruh haline dikkat seviyesine ve algısal durumlarına göre değişir. Bu da testin güvenilirliği hakkında ciddi şüpheler uyandırmaktadır. Bazı bireylerin mürekkep lekelerine baktıklarında hiçbir şey görmemeleri mümkündür. Bu durumda test kişinin yaratıcılığı veya ruh hali hakkında bilgi vermek yerine yalnızca bireyin görsel algısındaki farklılıkları yansıtır. Kimi insanlar için mürekkep lekeleri bir anlam ifade etmezken diğerleri için çok farklı anlamlar taşıyabilir. Bu testin sonuçlarının öznelliğini artırarak kişiye dair genellenebilir sonuçlar sunmayı zorlaştırır. Ayrıca yapılan araştırmalarda aynı kişiye ait Roschach testi sonucunun şizoid kişilik bozukluğu çıktığı hâlde bir müddet sonrasında aynı testten antisosyal kişilik bozukluğu sonucu çıktığı ispatlanmıştır.
12) Yazarlık yeteneğim olmadığı için yapay zekayı editör olarak kullanırım. Benim metinlerimi yazsa onları dahi sorgularım çünkü yapay zeka veriden beslenir bu yüzden yanlışlar yapma ihtimali daima yüksektir. Kişinin gelişmesi önünde engeldir. Kişiyi hazıra alıştırıp tembelleştirir. Bu yüzden kendi bilgilerimi kendisine yazdırırım. Metnimi verip bunların tümünü kendi kelimelerinle yaz derim.

13) Bir kişi birkaç tane alanda alanıyla bağlantılı olması şartıyla gelişebilir. Bunun ispatı olan çok fazla kişi vardır. Tek bir alana yoğunlaşan kişilerin tam bir faydası olmaz.